10~ 12월은 학생들의 교우관계가 무르익는 시기입니다. 특히 고학년 여학생의 경우, 무리 짓기가 어느 정도 이루어진 상태라서 일어나는 싸움 등도 빈번한데요.😢
오늘은 교우관계를 개선하기 위한 프로젝트 중 하나로, 조개 속 진주 찾기 활동지를 공유해보겠습니다.
저희 반 같은 경우는 다음 주에 있을 현장체험학습을 전후로 해서 이 활동을 진행할 예정입니다. 일부러 친하지 않은 학생들끼리 그룹을 형성해 주었는데요. 지금까지는 함께 놀아보지 못한 학생들이 서로 간의 장점을 파악하고 숨겨진 매력을 찾아보는 시간이 될 것 같습니다.
1. 선대칭 도형 조개 오려내기
- 마침 5학년 2학기 합동과 대칭 단원에서 배운 선대칭 도형의 개념을 복습할 수 있었습니다.
- 학습지를 보시면, 다음과 같이 대칭 축이 그려져 있습니다. 이것을 중심으로 반을 접습니다.
- 그다음에 조개의 모양을 따라, 가위로 오려내어 봅니다.
- 이 도형이 선대칭 도형이라면, 완전히 겹쳐지겠죠?
- 각각의 조개는 모둠 내 친구들을 상징합니다.
2. 조개에 숨은 진주 찾기
- 각각의 모둠원들에게는 어떤 장점이 있는지 찾아봅니다.
- 소중한 조개의 이름을 적고, 그 밑에 진주에 들어갈 내용을 채웁니다.
- 간단하게 한 두 단어만 기입하고 마는 것이 아니고, 구체적이고 자세하게 쓰도록 당부합니다.
- 친구에 대해 잘 모른다고 하면, 아침 자습시간에 학습지를 주고 하루 종일 친구를 관찰하게 해 보는 것도 방법입니다! 😊
- 다행히 칸이 그렇게 넓지 않기 때문에 , 학생들이 잘 써냈습니다.
- 칭찬인지, 비판인지 모르는 말들은 쓰지 않도록 합니다( ex. 고집이 세다...)
3. 학습지의 활용
- 학생들이 접는 선을 잘못 보고, 자르지 않도록 유의해 주세요.
- 양면 인쇄하되, [옆으로 넘기기], 혹은 [긴 쪽으로 넘기기]를 체크하고 인쇄하셔야 조개 모양의 앞뒤가 맞습니다.
- 모둠원들에게 서로 쓴 조개를 선물합니다.
- 선물받은 조개는 일기장 등에 붙여 보관합니다.
- 선대칭 도형의 복습은 물론이고, 교우관계 개선에도 잘 활용하셨으면 좋겠습니다:)
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