AI시대, 발명교육은 어떻게 접근해야 할까?
오늘은 발명교육과 AI에 대한 내용을 정리해보도록 하겠습니다. 1. 교육에서의 AI 도입 배경 교육현장에서 AI를 적극 활용하는 주요국들이 늘어나고 있음 영국 교육부: AI를 교육 시스템 개선에 사용 미국: AI 100년 스탠포드대 연구 프로젝트, BRAIN정책(김승래,이창성, 2018) 중국: 초중고 인공지능 교육실험, AI교재 33종 개발, 보급 한국: OCED 2023년 공공데이터 평가 종합 1위(4년 연속 유지), 202년 인공지능융합교육 전공 신설, 대학원 설립 등 2. 교육현장에서 왜 AI를 도입해야 할까? AI를 적용하면 학생의 개별 흥미나 학습수준, 특성에 기반한 개별화된 교육이 가능함(임미가, 2021). 안면지식, 지각, 추론, 언어 상호작용, 문제해결, 창의적 작품제작 등 지능적이고 ..
한국과학창의재단, 제5회 SW,AI 수업 우수사례 선정! (동료교사를 위한 자료 공유)
기쁜 소식이 왔습니다. 한 학기 동안 프로젝트로 준비했던 제5회 SW, AI 수업 공모전이 우수상을 받게 되었습니다. 총 5차시의 수업이며, 수업의 주제는‘세계의 문제’입니다. 학생들이 협력, 참여, 공감하면서 세계의 문제를 인식하고, 여러 해결 방안을 탐색하는 5차시의 수업에서 자연스럽게 사회정서역량이 길러질 것으로 보았습니다. 오늘은 후배 교사들을 위해 이 공모전의 내용과 모든 자료들을 공개드립니다. 1. 사회정서역량은 왜 중요할까? AI시대에는 협력, 참여, 공감과 같은 사회정서역량의 중요성이 이전보다 훨씬 커졌습니다. 특히 초등학생의 자아정체성 형성에는 다른 사람과의 공감, 협동의 경험이 필수적입니다. OECD는 2021년 세계 10개 도시의 10세, 15세 학생들을 대상으로 사회정서역량을 조사하..
