경계성 지능 아동에게 도움이 되는 방법

 오늘은 지난 시간 포스팅에 이어서 경계선 지능 아동을 돕는 방법에 대해 알아보도록 하겠습니다. 

 [교육심리] - 경계성 지능 아동을 진단하는 과정을 알아보자.

흔히 경계성 지능 아동은 다음과 같은 오해를 받게 되곤 합니다. 

 

해도 안 되는 아이들
공부에 열정이 없는 아이들
건성으로 듣는 아이들

과연, 태도의 문제일까요? 이 아이들은 정녕 나아지기 어려운 걸까요?

사실상 이 아이들은 교육 서비스의 사각지대에 있다고 합니다. 장애로 분류되지 않고, 인구분포비율이 매우 높아 교육 서비스를 잘 받지 못하는 겁니다. ‘일반 아동과 지적장애 아동 사이에 존재하지만 특별한 도움이 필요한 위험군’이라는 인식이 더 필요한 시점입니다. 

 

가. 경계선 지능 아동을 위한 수정된 학교 교육과정

• 수학을 공부할 때에는 쉬운 문제를 제공합니다.
• 국어 공부를 위해서는 보충 그림 자료, 동영상 자료를 준비합니다.
• 개인적 보충 지도를 위한 짧은 보충학습 시간을 운영하는 게 큰 도움이 됩니다.
• 낮은 언어이해능력과 어휘력 부족을 극복하기 위해서, 조금 더 쉽고 구체적으로 설명하는 게 좋습니다. 이때에는 아이가 미리 배울 것이나 새로 나온 어휘를 알아오도록 숙제로 내주어도 좋습니다. 

 

 

나. 경계선 지능 아동을 위한 부모의 역할

• 교육의 목표를 일상생활에 두기
  • 아이에게 학습을 우선시해서 가르쳐서는 안 됩니다.
  • 개인 위생과 청결, 건강, 예절, 연령 수준에 맞는 가사 돕기만 해도 충분합니다. 일상생활을 영위하는데 꼭 필요한 능력이기 때문입니다. 여기에 여가 및 취미 활동, 친구와 시간 보내기 등도 포함됩니다. 
• 인내심 갖기
  • 부모에게 가장 중요한 책임은 자녀의 입장에서 자녀의 느린 발달을 이해하고 기다려주는 것이라고 합니다. 
• 독서 지도하기
  • 독서는 아이들이 언어를 이해하고 표현력을 높이는 데 아주 효과적입니다. 
  • 부모가 정해주는 교훈적 내용의 책과 아이가 읽고 싶은 책의 비율은 3:1로 하는 것이 좋다고 박찬선 외(2021)는 제안하고 있습니다.
  • 어렵지 않은 실생활에 관한 내용이 담긴 책, 흥미를 끄는 그림이 있을 경우에 효과적입니다.
• 학습을 도와주기
  • 경계성 지능 아동은 주의집중력이 낮기 때문에 짧게 끊어서 공부를 시켜야 합니다.
  • 모든 학습이 그렇지만, 예습과 복습이 중요합니다. 이때에는 부모가 미리 학습할 내용을 간단히 설명할 수 있을 정도로 이해하고 있으면 좋습니다.
  • 응용된 문제들을 풀이하는 것보다는 어려운 용어 설명이 먼저라고 합니다.
• 훈육할 때 유의할 점
  • 어린아이의 눈높이에서 잘잘못을 따져 주어야 합니다.
  • 잘못된 행동에 대해서는 바로바로, 즉시 개입하여 꾸짖어야 합니다.
  • 짧고 효과적인 훈육 방법으로, 굵게 끝내야 합니다.
  • 부모의 공간으로 불러서 훈육하는 것이 좋습니다. 
• 사회성 발달 돕기
  • 경계성 지능 아동은 어떻게 관계를 유지하고 함께 놀아야 하는지 잘 모릅니다.
  • 놀이터와 같이 또래들이 많은 공간에 자주 나가거나, 다른 아이들이 자녀 곁으로 자주 올 수 있도록 분위기를 만들어 주는 게 좋습니다. 동네 엄마들과도 자주 모임을 하는 것이 좋습니다. 
  • 엄마가 먼저 나서서 재미있게 놀이를 하는 모습 보여줍니다.
• 교사와 협력하기
  • 이 부분은 제가 책을 읽으면서, 가장 중요하다고 생각한 부분입니다.
  • 학기 초 자녀의 상태를 분명하게 교사에게 설명해 주는 것이 좋습니다.
  • 교사는 아이가 잘 성장하도록 돕는 사람입니다. 어떤 점에서 도움이 필요한지를 적극적으로 전달해 주세요.
  • 교사가 지도하는 방법을 믿고 이해하려고 노력해 주세요. 소통이 필요한 부분에서는 망설이지 말고 의견을 전달하는 것이 필요합니다.

이 외에도 학교와 가정은 아이들의 정서적 안정과 사회성 발달을 위해 함께 노력해 나가야 합니다. 학기 초에는 협력하는 방법에 대한 프로그램을 실시합니다. 

 

경계선 지능을 가진 아이들은 장점이 정말 많습니다. 일단 순진하고 착합니다. 성실하고 정이 많은 점도 보입니다. 이 아이들이 있는 그대로의 모습을 인정하고 격려해 주는 교사를 만나면, 교사의 기대에 부응하기 위해 정말 노력합니다. 시험에서 100점을 맞고, 사회에서 성공하는 것보다 자신의 잠재력을 충분히 발휘하는 게 더 중요합니다.

 

가정에서도 지지와 격려, 실질적인 도움을 받는다면 일반 학급에서 일반 학생으로 충분히 성장할 수 있습니다. 아이들의 잠재력을 극대화하기 위한 조금의 도움만 받을 수 있다면 말입니다. 

 

참고문헌:

 박찬선, 장세희(2021), 경계선 지능을 가진 아이들. 이담북스.