존 듀이2 존 듀이가 주장한 경험- 학교에서는 어떤 경험을 교사는 제공해야 하는가? 과연 교육은 내부로부터 발달하는 것일까요? 자연적으로 부여받은 선천적인 자질이 있는 것일까요? 아니면 외부의 압력으로 형성된 습관이 그 자리를 차지하면서 교육이 이루어지는 것일까요? 교육에 대한 견해는 다양하게 형성되어 왔습니다. 전통적인 교육을 지배하고 있는 근본적인 아이디어들을 소개한다면. 정보와 기능의 체계들, 즉 과거로부터 교육이 이루어져 왔습니다. 결국 교과를 새로운 세대에게 전수하는 일이 학교의 중요한 과제였다는 것입니다. 1. 학교 조직의 기능 학교 조직은 일반적인 패턴을 가지고 있습니다. 학생들과 교사 간의 관계뿐 아니라 다른 사회적인 제도들과 뚜렷하게 구분되는 일종의 조직의 패턴이 있다는 것입니다. 전통적인 교육의 세 가지 특징들은 수업이나 훈육의 목적과 방법을 설명해 주고 있는데요. 교.. 실행연구의 특징 자연과학적 연구 방법론으로는 우리 사회 현상을 모두 적확하게 그려내기에 충분하지 않습니다. 사회현상을 이해하는데 더 적합한 실천, 교육 현상이 발생하게 되는 사회적 구조가 존재하기 때문입니다. 그래서 실행 연구는 실천을 하면서 이루어지고, 듀이가 얘기하는 것처럼 'learning by doing'과 그 맥을 같이합니다. 오늘은 실행 연구의 특징에 대해 살펴보도록 하겠습니다. 1. 실행연구에서의 교사는 어떤 존재일까? 가) 연구자로서의 교사(Teacehr as a researcher) 학생들을 가르치는 교사는 그 자체로 연구자가 되어야 합니다. 전통적으로 훈련된 교육이론이 무력하다면, 교육을 실행하는 교사의 역할이 정말 중요한 거죠. 나) 구체적인 실행 방법(수업)의 끊임없는 개선 다) 시스템 개혁 그래서.. 이전 1 다음