저희 반에서는 ESG를 반영한 사업 계획서를 내고, 이에 따라 창업을 하는 활동을 지속적이고 반복적으로 진행해 오고 있습니다. 아이들에게는 이 ESG라는 개념조차도 생소할 텐데요. 요새 교육계에서는 ESD(Education for sustainable Development)라는 말이 더 이슈가 되고 있지요. 둘 다 지속 가능해야 한다는 의식을 내포하고 있습니다.
2022.04.07 - [금융교육] - 기업가정신 창업 놀이#1. 문구점과 마트, 사업자 등록증을 받다. (한글 양식 첨부)
기업가정신 창업놀이#1. 문구점과 마트, 사업자 등록증을 받다. (한글양식 첨부)
이번 학년도에는 코로나로 인한 결석 학생 수도 많고, 기초학력 부진에 대한 걱정 때문에 금융교육 진행이 좀 더딘 것도 같습니다. 하지만 아이들은 혜택권을 구입해보는 3월로는 충분치 않았던
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1. 민주적 경영과 ESG란, 뭘까?
오늘은 학급회의에서 아이들에게, '민주적 경영'이 무엇을 말하는 것일까?라고 질문을 던져 보았습니다.
지금까지 사업 계획서를 걷어보면, 아무래도 아이들이 이 민주적으로 이 사업을 운영하는 방법에 대해 생소하게 느끼고, 이걸 어떻게 써야 할지 질문하는 경우가 많았거든요.
그래서 오늘은 이 부분을 한번 이야기해봐야겠다는 생각을 했습니다.
경제교육에 민주시민 교육이 얼마든지 접합 가능하다고 생각하는 이유입니다.
E(환경), S(사회) 외에 G(지배구조)를 고려하는 ESG는 결국 지속 가능한 개발을 위함인데요.
ESG에 대해서는 이전에도 정리한 바가 있습니다.
2022.02.10 - [금융교육] - ESG 사업계획서는 어떤 교육적 효과가 있었나? (feat. 세계 시민 교육)
ESG 사업계획서는 어떤 교육적 효과가 있었나? (feat. 세계 시민 교육)
아이들이 떠난 정든 교실을 정리하며, 저는 이런 생각을 합니다. 나름대로 환경을 생각하는 ESG 학급 경영을 했는데, 왜 이렇게 쓰레기가 많이 나올까... 🤢🤢 전국의 모든 학교에서 만들어내고
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만약 어떤 사업이 담배나 술 같은 유해 물질을 생산하거나, 환경오염을 유발하는 경우라면 어떨까요?
아마 그 회사의 주식을 갖고 있는 투자자들의 마음도 편하지는 못할 것 같습니다.
특히 이런 부분에서 지배구조는 이 기업의 지배구조가 얼마나 투명하고 민주적인지 평가하는 요소입니다.
예를 들면, 경영진이 얼마나 도덕적인가, 이사회 구성은 얼마나 민주적인지, 감사실은 잘 작동하는지 등을 평가하는 것입니다.
최근 들어 착한 기업의 중요성이 더욱 커지면서, 한국의 재벌 오너 경영을 비판하는 목소리도 커지고 있습니다.
재벌가를 중심으로 '오너 경영'이 서구에 비해 많기 때문에, 경영 투명성이 낮다고 말하는 사람들이 많습니다.
이런 부분들에 대해 아이들과 이야기를 나누어보았습니다.
2. 학급회의에서 아이들이 정리한 민주적 경영
기특하게도 민주적 경영에 대해 나름대로의 생각을 잘 정리해 주었습니다.
'거버넌스(governance)'라는 말은 일반적으로 과거의 일방적 정부 주도적 경향에서 벗어나고 정부, 기업, 비정부기구 등의 다양한 행위자가 공동의 관심사에 대한 네트워크를 구축하여 문제를 해결하는 새로운 방식을 말하는 것이라고 합니다.
아이들은 아르바이트생을 고용하는 수준에서만 활동을 해본 상태라서, 기업 내 조직 형태에 대해서는 잘 알고 있지 못한 상태입니다. 그래서인지 아르바이트생에 대한 수익 배분 부분에 대해서 많이 의견을 내주었습니다.
기특하게도 아이들이 기부 이야기도 해주어서 의미가 있었습니다. (엄밀한 의미와는 좀 다를 수 있지만요)
또 놀랍게도 부자 증세에 대해서도 의견을 낸 아이들도 있었어요.
3. 지속가능 발전교육이란? (ESD, Education for Sustainable Development)
ESD란, 모든 연령대의 학습자들이 기후 변화와 환경문제, 생태 다양성의 손실, 빈곤, 불평등과 같이 상호 연결되어 있는 글로벌한 과제를 풀어나가는 지식과 기술, 가치, 태도를 갖추도록 돕는 교육을 말합니다.
그래서 ESD는 지속가능 발전목표(SDGs)의 통합적 요소이고, 모든 SDGs에 직접적으로 기여하고 있다고 합니다.
유엔과 유네스코는 이러한 ESD를 매우 강조하기 위하여 실천 프로그램을 제시하였는데요.
그중 하나인 ESD20230은 SDGs의 달성에 다름 아닌 '교육'이 중추적으로 기여하는 것에 중점을 둡니다. 그리고 하위 실천 영역으로는 정책 개선, 학습 환경 변혁, 교육자 역량 개발(뜨끔), 청년의 권한 부여와 참여, 지역 차원의 실천 가속화 등이 제시되고 있어요.
이러한 ESG, ESD를 우리 교실에서도 잘 반영하여, 아이들이 지속 가능한 발전을 할 수 있는 세상에서 살게 되기를 바라는 마음을 오늘도 다져봅니다. 😊😊
앞으로도 이어질 창업 놀이가 기대되는 시간이었습니다~!!
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