화학교육1 20c 미국 과학교육의 변화 3가지 1917년부터 1957년까지 약 40년 동안 미국 교육에서는 진보주의가 성행하였습니다. 이 시기에는 아동 중심 교육, 실생활 적용, 지식의 사회적 중요성을 확인하는 시기였습니다. 따라서 과학교육에서도 사회적 관련성을 가지는 내용과 문제 해결 도구로서의 교과가 각광을 받게 되었습니다. 1. 20c 미국 일반과학의 중요성 과학교육자들은 과학에서 일반과학 과목의 필요성을 인식하였다. 교과 내용이 과도하게 전문화되었지만, 과학을 전문으로 하지 않는 사람들을 위한 교육 프로그램이 필요하다는 목소리가 커졌다(Freg Barber, 1915). 일반과학은 과학의 실용적인 방향을 제시함 새롭게 생겨나는 중학교에 적당한 과목을 개설할 필요성 일반과학은 중등학교 교육과정 과목이 되면서, 민주 사회의 시민으로서 학생들의 장.. 이전 1 다음