초등수학4 수학 도형 그리기 (알지오 매스) 화살표 넣는 법 지난 포스팅에서는 어떻게 알지오 매스를 이용해 도형을 그릴 수 있는지에 대해 포스팅했는데요. [수학 시험 출제] 도형을 그려주는 알지오 매스(algeomath)에 대해 알아보자. [수학 시험 출제] 도형을 그려주는 알지오매스(algeomath)에 대해 알아보자. 알지오 매스는 교육부, 17개 시도 교육청과 함께 한국 과학창의재단이 개발하여 무료로 보급하는 초, 중, 고등학교 수학 탐구용 소프트웨어입니다. 🤗 pc에 설치할 필요 없이, 간단하게 사이트 schoolforkids.tistory.com 오늘은 만든 도형에 화살표로 어떻게 설명을 붙일 수 있는지, 혹은 마름모의 경우, 직접 선을 긋기 어려운 대각선의 길이를 어떻게 표현할 수 있을지에 대해 정리해 보도록 하겠습니다. 마름모의 대각선이란, 이웃하지 .. 규칙 찾기 지도시 주의사항 규칙 찾기 단원을 지도하실 때에 꼭 유념해야 할 사항을 함께 살펴보도록 하겠습니다. 1. 규칙 찾기 단원의 의의 수학의 많은 내용은 규칙성을 다루고 있습니다. 규칙성은 학생들이 수학의 많은 아이디어를 연결하는 데 도움을 주며 수학을 다양하게 사용할 수 있는 방법을 제공합니다. 먼저 학생들이 일상적인 용어로 된 여러 가지 규칙성을 기술하는 것은 이러한 규칙성을 수학적 기호로 표현하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 그리고 두 양 사이의 상호 관련성을 나타내면서 규칙성을 발견하는 것 또한 중요합니다. 규칙성의 인식은 두 양 사이의 상호 관련성을 간결하고 명확하게 표현하는 데 도움이 됩니다. 2. 규칙 찾기가 중요한 이유 학생들이 늘 하는 질문이 '수학 왜 공부하는 거예요? 덧뺄셈만 하면 되는 거 아닌가요?'입니.. 곱셈과 나눗셈에서 자주 나오는 오류 유형, TOP 5!!! 곱셈과 나눗셈에서 자주 나오는 오류 유형 초등 수학교육의 정수라고도 할 수 있는 곱셈과 나눗셈을 배우는 과정에서는 주로 어떤 오류가 일어날까? 제 1 유형: 받아올림을 중복해서 사용해버려요! 곱셈을 계산할 때 먼저 곱하는 수의 일의 자리와 곱해지는 수의 곱을 구하여야 한다. 이때 받아올림이 있는 경우, 그 숫자를 위에 써놓게 된다. (그림에서는 '2') 그런데 십의 자리를 계산할 때에, 이 써놓은 '2'를 그대로 사용해 버리는 경우가 많다. (이미 써놓았기 때문) 그러므로 다시 써야 함을 지도해야 한다. 아이들의 오류는 정말이지 창의적이라는 것을 알 수 있다. 일의 자리 6과 2를 곱해서 12 해서 받아올림을 잘 했다. 십의 자리 7과 2를 곱해서 14 해서 받아올림도 잘 했다. 백의 자리 1과 2를 곱.. 초등수학에서 '각도' 지도의 계열성 목차 초등수학에서 '각도' 지도의 계열성 각은 다각형을 정의하는 데 필요한 요소로서 도형 영역에서 기초가 되는 개념이다. 각은 사회과나 과학과 등 다른 교과뿐만 아니라 일상생활에서도 폭넓게 활용된다. 『수학 3-1』에서는 구체적인 생활 속의 사례나 활동을 통해 각과 직각을 학습하였다. 3학년 1학기 때 각은 한 점에서 그은 두 반직선으로 이루어진 도형임을 학습하였다. 1. 선행학습내용 ** 3학년 1학기 때 배운 각도기를 이용하지 않고 직각을 그리는 방법 - 직각 삼각자를 대고 그린다. - 자의 직각 부분을 대고 그린다. - 종이를 반으로 접고 또 반으로 접어서 생긴 선을 대고 그린다. - 종이의 직각 부분을 대고 그린다. ** 이 때는 각도기를 이용해 정확하게 그리는 것이 아니었기 때문에 주변의 참고물.. 이전 1 다음
