문제해결력1 초등과학 영재에 대한 생태관련 STEAM 프로그램의 효과 영재학생들은 지적, 정의적 측면 등 다양한 면에서 일반 학생과는 다른 특성을 보입니다. James 외(2008)는 영재학생에 대한 연구를 통해, 이들이 일반 학생에 비하여 심층적 탐구를 좋아한다는 사실을 밝혀냈습니다. 영재교육은 창의력 계발을 지향한다는 점에서 일반 학교의 환경교육과는 다른 관점의 환경교육이 필요하다는 목소리가 있습니다. 즉, 영재 학생을 위한 환경교육은 탐구가 강조되어야 한다는 것입니다(이두곤, 2006; 김정화와 이두곤, 2011; 이민경과 이두곤, 2011; 이보석, 2012; 류재홍, 2009). 1%의 천재가 99%의 평범한 사람을 먹여 살린다는 수월성 교육의 측면에서, 그리고 우리 인류가 처한 기후 변화와 환경오염의 상황에서 환경교육의 확대는 영재교육의 분야에서도 절실한 문제가.. 이전 1 다음