겨냥도1 한국 5학년 2학기 5단원 직육면체 지도시 유의할 점 도형에 대한 학습은 1학년, 2학년을 거쳐 이루어져 왔고, 그만큼 도형이 우리 일상생활에서 쉽게 발견되는 수학적 개념 중 하나입니다. 한국의 초등학교에서는 도형의 개념이 형식화되기보다는, 직관에 의한 관찰을 통해 지도되고 있습니다. 도형의 기본적인 구성 요소, 성질을 파악하고, 주변의 다양한 기하학적 이미지에 대하여 새롭게 인식하게 되는 것입니다. 오늘은 직육면체에 관련하여 수학적 개념을 지도할 때, 꼭 알아야 할 사항에 대해 정리해 보도록 하겠습니다. 1. 한국 초등 수학 교육과정, 5학년에서의 직육면체 직육면체에 대한 실제 수학적 정의는 아이들이 배우는 것보다 더 포괄적입니다. 카루시(Karush, 1989)는 직육면체를 '밑면이 직사각형이고, 옆면이 밑면에 수직인 평행 육면체'라고 정의합니다. 평행.. 이전 1 다음