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교육심리

애니어그램 #2번 유형-조력가

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정이 많고, 곤경에 빠진 사람들에게 도움의 손길을 뻗치는 유형이다. 주변 사람들에게 도움이 되는 일을 마다하지 않는다. 타인이 필요로 하는 것에 몰두하지만, 정작 자신이 도움이 필요할 때는 자각하지 못한다.

 

예리한 직감을 갖고 있고, 주위 사람들의 기분을 이해하고 거기에 맞출 수 있기 때문에 적응력이 뛰어나다. 또한 다양한 자기 모습을 갖고 있어서 상대방에 따라 다른 모습을 연출할 수 있다는 것이 특징이다.

 

 

애니어그램 #1번 유형-개혁가

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#1단계. 애니어그램으로 학생을 더 이해해보자!

#1단계. 애니어그램으로 학생을 더 이해해보자! 아이들의 성격은 그 생김새만큼이나 다양하다. 애니어그램은 심리적에너지 선호도(사고, 감정, 행동)에 따라서 성격을 분류하고 설명한다. 예

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한 마디로 정이 많은 유형이다. 사람을 잘 돌보고, 사람들을 잘 다룬다. 적응력이 뛰어나고, 직관력도 높다. 마음이 넓고, 매사에 열중한다. 사람들의 기분을 이해한다.

한마디로 따뜻한 양털코트 같은 사람들이다. 관대하고 부드러운 것이다. 

 

 

학교에서의 모습

  • 모둠활동을 할 때, 주변 친구들을 늘 도와주려고 하고, 부진아나 특수아들을 유독 잘 챙기는 아이들이 있다. 이런아이들이 2번 유형인 것으로 보인다.

 

 

 

 

2유형의 약점

그러나 이들에게도 약점이 있다.

남에게 도움을 주는 사람이 되려고 지나치게 노력하는 것이다. 자신이 받아들여지지 않는다고 생각하면 불안해 한다. 

순교자처럼 행동하고, 돌려서 표현하는 경향이 있다. 남이 시키는 대로 하는 경향도 있다. 논리적이지 못하고 아첨을 하는 방식으로 발현되기도 한다. 

 

  • 어린시절에 조실부모하거나, 부모 사이가 나빠 사랑이나 평화가 결핍된 환경인 경우가 있다. 남을 돕고 베풀었을 때, 인정받고 사랑받았던 기억이 있을 수 있다. 
    • 이런 아이들이 스트레스를 받으면, 8번 유형의 부정적 측면을 갖게 된다. 성급하고 무언가 바라는 사람이 되는 것이다. 다른 사람에게 비난과 책임을 돌리는 경우가 많다. 자신감이 생겨, 남이 인정해 주는 것에 영향을 받지 않는다는 것은 좋은 점이다.

 

 

2유형의 하위 유형

안정감을 느끼게 되면, 2번 유형이 4번의 긍정적 측면을 갖게 된다. 자신의 외로움, 아픔과 고통스러운 느낌을 받아들인다. 

 

  • 2번 유형이 생존 본능상 SP형(자기보존적)이면 어떨까? 이들은 자신이 독립적이라 생각하고, 남에게 도움을 청하는 것을 어려워한다. 남을 도와줬기 때문에 자신은 특별한 대우와 인정을 받아야 한다는 특권을 추구한다.
  • 두번째로 이들이 SE형(개인적)이면 어떨까? 그들은 다른 사람들에게 매력적으로 행동하며 적극적으로 다가간다. 내가 타인을 1:!로 가장 잘 도와줄 수 있는 사람이기 때문에, 친밀해야 한다는 '유혹'적인 모습을 보인다.
  • 사회를 중시하는 세번째 SO형(사회적)이면 어떨까? 이들은 세상의 모든 사람을 다 도울 수 있다고 믿고, 돕는 행동을 한다. 사람들을 모두 도와서 내가 사랑받는 위치에 이르러 존경을 얻으려는 '야망'이 출현한다.
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