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AI시대, 발명교육은 어떻게 접근해야 할까? 오늘은 발명교육과 AI에 대한 내용을 정리해보도록 하겠습니다. 1. 교육에서의 AI 도입 배경 교육현장에서 AI를 적극 활용하는 주요국들이 늘어나고 있음 영국 교육부: AI를 교육 시스템 개선에 사용 미국: AI 100년 스탠포드대 연구 프로젝트, BRAIN정책(김승래,이창성, 2018) 중국: 초중고 인공지능 교육실험, AI교재 33종 개발, 보급 한국: OCED 2023년 공공데이터 평가 종합 1위(4년 연속 유지), 202년 인공지능융합교육 전공 신설, 대학원 설립 등 2. 교육현장에서 왜 AI를 도입해야 할까? AI를 적용하면 학생의 개별 흥미나 학습수준, 특성에 기반한 개별화된 교육이 가능함(임미가, 2021). 안면지식, 지각, 추론, 언어 상호작용, 문제해결, 창의적 작품제작 등 지능적이고 ..
3학년 1학기 1단원. 덧셈과 뺄셈 지도시 유의사항 알아보기 덧셈과 뺄셈은 일상생활에 많이 활용되는 기본적인 연산이라고 할 수 있습니다. 초등 수학의 범위에서 자연수의 덧셈과 뺄셈은 다른 연산의 기초가 되므로 중요하지요. 오늘은 3학년 1학기 1단원, 덧셈과 뺄셈 단원에 대해 자세히 정리해 보겠습니다. 1. 3학년 1학기 1단원의 의미 3학년 1학기의 학생들은 이미 1, 2학년에서 받아 올림이 있는 덧셈과 받아 내림이 있는 뺄셈을 학습한 상태입니다. 3학년 1학기의 1단원, 덧셈과 뺄셈 단원에서는 세 자리 수로 범위를 확장하여 덧셈과 뺄셈이 필요한 상황을 인식하고 이전 학년에서 학습한 덧셈과 뺄셈의 계산 방법과 관련지어 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 형식화하고 능숙하게 계산하는 데 중점을 둡니다. 두 자리 수의 덧셈과 뺄셈의 계산 방법을 세 자릿수끼리의 덧셈과 뺄셈에..
천재(이) 과학 3-1학기 5단원 수업용 ppt(7~11차시) 이번 포스팅에서는 지난 포스팅에 이어서 천재교육 이상원 과학 교과서에 기반한 수업 ppt를 공유합니다. 해당 콘텐츠는 티셀파 쌤채널에서도 다운로드하실 수 있습니다. 2024.01.09 - [과학교육] - 천재(이) 과학 3학년 1학기 5단원 수업 ppt (1~6차시) 1. 과학 3-1학기 5단원 7~8차시 수업용 ppt 2. 과학 3-1학기 5단원 9~10차시 수업용 ppt 3. 과학 3-1학기 5단원 11차시 수업용 ppt
천재(이) 과학 3학년 1학기 5단원 수업 ppt (1~6차시) 오늘은 방학중 제작한 3학년 1학기 5단원 수업 자료를 업로드합니다. 관련 유튜브 사용 등은 온라인 수업용으로 가능합니다. 교과서에 충실한 수업입니다. 해당 콘텐츠는 천재교육의 티셀파 사이트에서도 다운 가능합니다. 1. 천재(이) 과학 3-1학기 5단원 1차시 수업용 ppt 2. 과학 3-1학기 5단원 2차시 수업용 ppt 3. 과학 3-1학기 5단원 3차시 수업용 ppt 4. 과학 3-1학기 5단원 4차시 수업용 ppt 5. 과학 3-1학기 5단원 5차시 수업용 ppt 6. 과학 3-1학기 5단원 6차시 수업용 ppt
알파세대의 문해력을 위해 교육부가 제작했다? PDF, '스스로 배우는 교과 속 어휘' 오늘은 아이들의 문해력을 높이기 위해서 어떤 자료를 제공해 줄 수 있을지 고민하다가 아주 좋은 콘텐츠를 찾게 되어 공유해 보려고 합니다. 1. 알파 세대가 도파민으로 인해 잃은 것은 바로 '이것' 2010년 이후 스마트폰이 활성화된 시대 이후에 태어난 아이들을 알파 세대라고 부르는데요. 이 알파 세대 아이들은 특히나 쇼트폼 유튜브에 많이 노출되어 있습니다. 이들에게 특히 요즘 부족한 것이 문해력이라고 합니다. 알파세대 아이들은 글을 스크롤 넘기듯이 키워드만 보고 대충대충 넘기는 경향이 있어요. 한국 학생들이 기초학력 읽기 부문에서 미달하는 비율이 13년 새 3배 이상 늘었다고 해요. 전문가들은 이 원인을 도파민으로 지목하고 있는데요. 도파민은 신경 전달 물질 중에 하나로 보상 작용처럼 분비되는 호르몬입니..
교육학 학위 논문 작성을 위한 IRB 신청 시 유의할 사항 논문을 쓴다는 것은 일반 교육콘텐츠를 만드는 것과는 완전히 다른 영역의 일입니다. 특히 교육학 논문의 경우, 학생들을 대상으로 한다는 점에서 윤리적인 측면에 대한 고려가 더 엄격한데요. 제가 겪고 있는 시행착오들을 후배님들께서는 겪지 않으시길 바라는 마음으로 짧게 정리하여 봅니다. 특히 사범대, 교대 학위에 적용되는 내용인데요. 인터넷에는 별로 경험담이 없어서 부끄럽지만 용기 내어 올립니다. 1. 연구에 비동의한 학생들은 어떻게 할 건가요? 저는 연구계획서에 "수업 및 연구에 참여하지 않음으로 인한 불이익이 없음을 동의서에 명시할 예정이다."라고 명시하였습니다. 그런데 IRB를 심의하시는 위원들분께서는 이 부분을 정확하게 짚어내셨습니다. 만일 이 연구를 제가 정규 수업 시간에 수행한다면, 연구 불참 의사..